Deneme Nedir ve Nasıl Yazılır

Deneme Nedir?

    Deneme, analitik, yorumlayıcı veya eleştirel bir edebi kompozisyon, genellikle bir tez veya tezden çok daha kısa ve daha az sistematik ve resmi ve genellikle konusunu sınırlı ve genellikle kişisel bir bakış açısıyla ele alır.

    Cicero'nun yaşlılığın hoşluğu ya da "kehanet" sanatı üzerine, Seneca'nın öfke ya da merhamet üzerine ve Plutarch'ın kehanetlerin geçişi üzerine yaptığı gibi bazı erken dönem incelemeleri, bir dereceye kadar denemenin biçimini ve tonunu önceden haber verir, ancak 16. yüzyılın sonlarına kadar, Fransız yazar Michel de Montaigne tarafından mükemmelleştirilen makalenin esnek ve kasıtlı olarak kayıtsız ve çok yönlü biçimi değildi. Montaigne, kompozisyonlarının kişisel düşüncelerinin ve deneyimlerinin ifadesine yönelik bir girişim veya çaba olduğunu vurgulamak için essai adını seçerek, denemeyi bir kendini keşfetme aracı olarak kullandı. 1588'de son haliyle yayınlanan Essais, hala türünün en iyileri arasında kabul ediliyor. Montaigne'in cazibesini en çok hatırlayan sonraki yazarlar arasında, İngiltere'de, tuhaflığı daha bilgili olmasına rağmen, Robert Burton, Sir Thomas Browne ve Laurence Sterne ve Fransa'da daha fazla özbilinç ve pozla, André Gide ve Jean Cocteau sayılabilir.

    17. yüzyılın başında, sosyal görgü kuralları, nezaketin geliştirilmesi ve başarılı bir beyefendinin eğitimi birçok denemecinin teması haline geldi. Bu tema ilk olarak İtalyan Baldassare Castiglione tarafından Il libro del cortegiano ( 1528; Saraylıların Kitabı ). Denemenin ve onunla bağlantılı özdeyişler, portreler ve eskizler gibi türlerin etkisi, önce İtalya'da, sonra Fransa'da ve Fransız etkisiyle 17. yüzyılda Avrupa'nın çoğunda kültürlü sınıfların davranışlarını şekillendirmede rakipsiz olduğunu kanıtladı. Bu temayı takip edenler arasında, dünyevi bilgelik sanatı üzerine denemelerinde 17. yüzyıl İspanyol Cizvit Baltasar Gracián da vardı.

    Aydınlanma çağı olan 18. yüzyıldaki keskin siyasi farkındalık, makaleyi toplum ve din eleştirisi için çok önemli bir araç haline getirdi. Esnekliği, kısalığı ve hem belirsizlik hem de güncel olaylara ve koşullara atıfta bulunma potansiyeli nedeniyle, felsefi reformcular için ideal bir araçtı. Amerika'daki Federalist Makaleler ve Fransız Devrimcilerinin broşürleri, bu dönemde makale aracılığıyla insanlık durumunu iyileştirme girişimlerinin sayısız örneği arasındadır.

    Bu tür aynı zamanda 18. ve 19. yüzyılların Edmund Burke ve Samuel Taylor Coleridge gibi gelenekçilerin tercih ettiği araç haline geldi. Paul Elmer More'un uzun Shelburne Denemeleri dizisi ( 1904 ve 1935 arasında yayınlandı ), T.S. Eliot'ın Garip Tanrılardan Sonra ( 1934 ) ve Kültürün Tanımına Doğru Notlar ( 1948 ) gibi denemeler ve kültürü yeniden yorumlamaya ve yeniden tanımlamaya çalışan diğerleri, bu türü yeni dünyanın demokrasisiyle çelişen centilmen geleneği ifade etmek için en uygun tür haline getirdi.

    Bazı ülkelerde deneme, edebi ve sosyal eleştirinin seçilmiş aracı haline gelirken, diğer ülkelerde tür yarı politik, ciddi bir şekilde milliyetçi ve çoğu zaman polemik, eğlenceli veya acı hale geldi. Robert Louis Stevenson ve Willa Cather gibi deneme yazarları birkaç hafif konuda zarafetle yazdılar ve Virginia Woolf, Edmund Wilson ve Charles du Bos dahil olmak üzere birçok yazar, denemeyi bir edebi eleştiri biçimi olarak ele aldı.

Deneme Nasıl Yazılır

    Denemeler, bir konuyu tanımlayan, açıklığa kavuşturan, tartışan veya analiz eden kısa, kurgusal olmayan kompozisyonlardır. Öğrenciler, ortaokuldaki kişisel bir deneyim "tatil" denemesinden lisansüstü okuldaki bilimsel bir sürecin karmaşık bir analizine kadar, herhangi bir okul dersinde ve okulun herhangi bir düzeyinde kompozisyon ödevleriyle karşılaşabilirler. Bir makalenin bileşenleri arasında bir giriş, tez cümlesi, gövde ve sonuç bulunur.

Giriş Yazımı

    Bir makalenin başlangıcı göz korkutucu görünebilir. Bazen yazarlar makalelerine baştan veya sondan başlamak yerine ortadan veya sondan başlayabilir ve geriye doğru çalışabilirler. Süreç her bireye bağlıdır ve onlar için en iyi olanı bulmak için pratik gerektirir. Öğrencilerin nereden başladığına bakılmaksızın, girişin dikkat çekici bir şeyle veya okuyucuyu ilk cümleye bağlayan bir örnekle başlaması önerilir.

    Giriş, okuyucuyu tez cümlesi olarak da bilinen makalenin ana noktasına veya argümanına yönlendiren birkaç yazılı cümle içermelidir. Tipik olarak, tez cümlesi bir girişin en son cümlesidir, ancak bu, her şeyi güzel bir şekilde tamamlamasına rağmen, taşa yerleştirilmiş bir kural değildir. Girişten geçmeden önce, okuyucular makalede ne izleyecekleri konusunda iyi bir fikre sahip olmalı ve makalenin ne hakkında olduğu konusunda kafaları karışmamalıdır. Son olarak, bir girişin uzunluğu değişir ve bir bütün olarak makalenin boyutuna bağlı olarak bir ila birkaç paragraf arasında herhangi bir yerde olabilir.

Tez Cümlesi Oluşturma

    Tez cümlesi, makalenin ana fikrini belirten bir cümledir. Bir tez cümlesinin işlevi, makale içindeki fikirlerin yönetilmesine yardımcı olmaktır. Sadece bir konudan farklı olarak, tez cümlesi, makalenin yazarının makalenin konusu hakkında yaptığı bir argüman, seçenek veya yargıdır.

    İyi bir tez cümlesi, birkaç fikri sadece bir veya iki cümlede birleştirir. Aynı zamanda makalenin konusunu da içerir ve yazarın konuyla ilgili konumunun ne olduğunu netleştirir. Tipik olarak bir makalenin başında bulunan tez cümlesi, genellikle girişte, ilk paragrafın sonuna doğru yerleştirilir.

    Bir tez cümlesi geliştirmek, konu içindeki bakış açısına karar vermek anlamına gelir ve bu argümanı açıkça belirtmek, onu oluşturan cümlenin bir parçası haline gelir. Güçlü bir tez cümlesi yazmak konuyu özetlemeli ve okuyucuya netlik getirmelidir.

    Bilgilendirici yazılar için bilgilendirici bir tez beyan edilmelidir. Tartışmacı veya anlatısal bir denemede, ikna edici bir tez veya görüş belirlenmelidir. Örneğin, fark şöyle görünür:

• Bilgilendirici Tez Örneği: Harika bir makale oluşturmak için yazarın sağlam bir giriş, tez cümlesi, gövde ve sonuç oluşturması gerekir.
• İkna Edici Tez Örneği: Görüşler ve argümanlar etrafında çevrili denemeler, bilgilendirici makalelerden çok daha eğlencelidir çünkü daha dinamik, akıcıdır ve size yazar hakkında çok şey öğretir.

Gövde Paragrafları Geliştirme

    Bir makalenin gövde paragrafları, makalenin ana noktası etrafında belirli bir konu veya fikirle ilgili bir grup cümle içerir. Düzgün bir şekilde geliştirmek için iki ila üç tam gövde paragrafı yazmak ve düzenlemek önemlidir.

    Yazarlar yazmadan önce, tez ifadelerini destekleyecek iki ila üç ana argümanı ana hatlarıyla belirtmeyi seçebilirler. Bu ana fikirlerin her biri için, onları eve götürecek destekleyici noktalar olacaktır. Fikirlerin detaylandırılması ve belirli noktaların desteklenmesi, tam bir gövde paragrafı geliştirecektir. İyi bir paragraf ana noktayı açıklar, anlam doludur ve evrensel ifadelerden kaçınan kristal berraklığında cümleler içerir.

Bir Makaleyi Sonuçla Bitirmek

    Sonuç, bir makalenin sonu veya bitişidir. Çoğu zaman, sonuç, makale boyunca açıklanan akıl yürütme yoluyla ulaşılan bir yargı veya kararı içerir. Sonuç, tez cümlesinde belirtilen noktayı veya argümanı eve götüren tartışılan ana noktaları gözden geçirerek makaleyi tamamlamak için bir fırsattır.

    Sonuç, okuyucu için bir soru veya okuduktan sonra yanlarında götürme düşüncesi gibi bir paket servisi de içerebilir. İyi bir sonuç aynı zamanda canlı bir görüntü uyandırabilir, bir alıntı içerebilir veya okuyucular için bir harekete geçirici mesaj içerebilir.